Martes, 22 de febrero de 2011

-Idioma: en la primera hora hemos estado comentando nuestras experiencias, viendo los examenes y comentado lo que vamos a hacer en esta parte de la asignatura. Tendremos que preparar clases donde prime la expresion oral y la escrita. Ademas, en grupo, tendremos que preparar algo que a final de curso representemos y además seguiremos dando los temas. En la segunda hora hemos intentado rehacer los examenes.
-Usos: hemos dado la primera parte del tema, mientras ella leía,nosotros copiabamos.

Lunes, 21 de febrero de 2011. VOLVEMOS A CLASE

Espero que vuestras prácticas os hayan ido lo mejor posible, pero ya es hora de volver a clase.
El horario hoy ha empezado con 2h de lengua, 2 de literatura francesa y 2 de usos y variedades.
-Lengua: al final, como sorpresa para todos, recibimos como profesor a Francisco! Nos ha indicado que se hará un examen de los 4 libros voluntarios que ya indicó durante el primer periodo (se hará entre el 28 y 30 de marzo). ·En esta segunda parte la evalución se hará de la siguiente forma: examen 60%, trabajo de una Unidad Didáctica 20%, examene de las lecturas 10% y unas exposiciones de textos literarios otro 10%. Lo siguiente que hemos hecho es seguir con el tema 5, GRAMÁTICA. * En reprografía ha dejado un cronograma del segundo cuatrimestre.
- Literatura: hemos empezado a ver el S XVII. Además tenemos que buscar en internet "La carte du tendre".
- Usos: ha sido la presentación de la asignatura. La evaluación de la misma consistirá en la asistencia a clase y trabajos. En caso de no asistir a las clases habrá que hacer un examen final en el que entrará todo lo que hemos visto en clase. Analizaremos los libros y las películas "Entre les murs" y "Une époque formidable". Los lunes las clases nos las darán unas veces Pepe y otras Amalia, los martes Amalia y los miércoles Pepe.


Espero que os vaya todo muy bien este cuatrimestre

Miércoles, 15 de diciembre de 2010

• En la clase de matemáticas han estado haciendo el examen de WIRIS aquellos que han tenido algún problema y repasando con Geogebra. Mañana no hay clase.
• Idioma: continuamos con el tema 5

Martes, 14 de diciembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos estado viendo unos apuntes anexos del último tema. En la segunda hora hemos estado viendo las fiestas francófonas.

Lunes, 13 de diciembre de 2010

• Matemáticas: en la hora de informática hemos estado practicando con Geogebra. Se ha planteado que el próximo miércoles, como no tenemos otra clase, que se doblen las horas para practicar con Geogebra.
• Literatura: hemos leido un texto de Montaigne

Viernes, 10 de diciembre de 2010

• Literatura: hemos terminado el texto de L'Abbey de Teleme y hemos comenzado con Montagne, de quien hay que leer un texto.
• Conocimiento del medio: EXAMEN. En breve detalalré las preguntas

Ya están disponibles las plazas dellectorado, atención porque son 20 días hábiles desde el 30 de noviembre, lo que tenemos para presentar nuestras solicitudes.  www.boe.es/boe/dias/2010/12/08/pdfs/BOE-A-2010-18955.pdf 

Jueves, 9 de diciembre de 2010

• Matemáticas: hemos visto actividades de álgebra con Geogebra. Se ha fijado para el día 20 de este mes el examen de Geogebra, quien no pueda hacerlo, tendrá la posibilidad de examinarse con los de Erasmus el día del examen oficial, detrás de éste. Igualmente, si alguien ha tenido al gñun problema con el examen de WIRIS lo podrá repetir alguno de estos días.
• Prácticum: hemos revisado lo que hay que hacer en este periodo de prácticas.

Viernes, 3 de diciembre de 2010

• Literatura: sólo hemos tenido una hora de clase en la que hemos estado corriegiendo algún trabajo, porque Pepe tenía un examen en Rabanales.
• Conocimiento del medio: no he asistido, pero supongo que habrá terminado el tema.

Espero que paséis un buen puente, y aunque estudiando un poco, descansando también!!!!!

Jueves, 2 de noviembre de 2010

• Matemáticas: no he asistido
• Lengua: Hemos terminado el tema de semántica y con ello las clases por este cuatrimestre
• Prácticum: nos han presentado como debemos hacer nuestra inscipción en la página, si tenéis alguna duda prenguntadme. Hemos terminado el análisis del libro también.

Miércoles, 1 de diciembre de 2010

• Lengua: hemos hecho la última transcripción fonética y hempos empezado un poco el tema de SEMÁNTICA.
• Conocimiento del medio: hemos entregado la práctica de los Sotos de la Albolafia y hemos empezado una práctica nueva.
• Matemáticas: hemos seguido prácticando con Geogebra. 
• Idioma: en la primera hora hemos analizado las dos clases anterior porque mañana, durante la clase de prácticum, tenemos una charla para explicarnos como debemos hacer este año para apuntarnos a nuestro colegio de prácticas.

Martes, 30 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos terminado el tema 5. En la segunda hora, Inma ha dado una clase sobre el imperativo.
• Lengua: hemos dado el tema de lexicología.

Lunes, 29 de noviembre de 2010

• Matemáticas: a primera hora ha sido el examen de WIRIS. En la segunda hora se han visto cosas sobre Geogebra.
• Concocimiento del medio: se ha seguido con el temario. Por ahora no se va a exponer porque no hay tiempo.
• Literatura: Hemos estado viendo la vida François Rabelais, autor de obras importantes como Gargantua y Pantagruel. Hemoe leído un fragmento de su historia.

Jueves, 25 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos empezado con  el programa Geogebra, y para su uso os lo tedréis que descargar, podéis hacerlo desde este enlace: http://www.geogebra.org/cms/. Además, hay en el moodle, ciertos ejercicios con los que podréis practicar sobre el examen de WIRIS. También hay ciertos ejercicios de Geogebra para practicar.
• Lengua: hemos terminado el tema de fonética. Y también hemos hechos el test de calidad de este profesor. Como ya sabéis, al final tendremos durante el primer cuatrimestre clase con Francisco y el segundo con otra persona, por eso los trabajos finale spara subir nota se quedaron en que o se hacía el examen de ortografía, el cual ya tiene nota asignada y será el 14 de diciembre para el el grupo A y el 16 para el grupo B, o el examen oral de los libros (a elegir 3 entre los 4 que indicó), para el que aún no se ha fijado la fecha, pero será la semana antes del examen de enero. Cortaremos las clases de lengua el jueves que viene.
• Prácticum: hemos estado analizando el libro.

Como ya sabéis, mañana no hay clase porque es el patrón de la facultad, San José de Calasanz

Miércoles, 24 de noviembre de 2010

• Lengua: hemos hecho una nueva práctica de transcripción fonética.
• Conocimiento del medio: se ha terminado la práctica que llevábamos a medias y se han repetido las pautas para el trabajo de los Sotos de la Albolafia.
• Matemáticas: hemos practicado con WIRIS, ya que el próximo luenes es el examen de esto.
• Idioma: hemos terminado el tema 5 y hemos buscado actividades relacionadas con lo que hemos visto.

Martes, 23 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos continuado con el tema 5. En la segunda hora Ángel ha dado la clase sobre los diferentes tiempo verbales.
• Lengua: hemos continuado con el tema de fonética. Nos ha asegurado que este profesor dará la clase durante el primer cuatrimestre, y la otra, durante el segundo, por tanto, los puntos voluntarios serían gracias a un examen de ortogafría, que se hará durante la semana anterior al examen, o mediante un examen oral sobre los libros a leer (elegir 3 entre los 4), después de los exámenes.

El "CANI en su explendor!!!

Lunes, 22 de noviembre de 2010

• Matemáticas: durante la primera hora se han hecho actividades con WIRIS y durante el segundo perido, se han hecho juegos como los otros días. El próximo lunes 29 será el examen de WIRIS
• Conocimiento del medio: se ha continuado por donde íbamos.
• Literatura: hemos estado viendo la vida de Ronsard y hemos analizado uno de sus poemas. Para el próximo día más o menos tenemos que saber ecitarlo.

Comme on voit sur la branche au mois de may la rose

Comme on voit sur la branche au mois de may la rose,
En sa belle jeunesse, en sa premiere fleur,
Rendre le ciel jaloux de sa vive couleur,
Quand l'Aube de ses pleurs au poinct du jour l'arrose ;

La grace dans sa feuille, et l'amour se repose,
Embasmant les jardins et les arbres d'odeur ;
Mais batue ou de pluye, ou d'excessive ardeur,
Languissante elle meurt, fueille à fueille déclose.

Ainsi en ta premiere et jeune nouveauté,
Quand la Terre et le Ciel honoraient ta beauté,
La Parque t'a tuee, et cendre tu reposes.

Pour obseques reçoy mes larmes et mes pleurs,
Ce vase pleine de laict, ce panier plein de fleurs,
Afin que vif et mort ton corps ne soit que roses.

Viernes, 19 de noviembre de 2010

• Literatura: hemos estado haciendo un resumen histórico del Renacimiento, por qué surge y cuáles son sus principales características. Para el próximo día hay que leerse los poemas que nos ha dado de Ronsard.
• Conocimiento del medio: no hay clase porque la profesora está en una reunión

Jueves, 18 de noviembre de 2010

• Matemáticas: (no he estado presente)
• Lengua: se ha estado corrigiendo la transcripción de ayer. Además se ha planificado que se hará un examen el día 21 de diciembre, que será opcional con el de enero (o haces uno o haces otro). Tenemos dos trabajos opcionales (o uno o el otro) para subir nota, hacer una unidad didáctica o un examen de ortografía. Se han dicho también los libros que hay que leerse para el examen final:

- "Obras incompletas" de Gloria fuertes

- "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca 

"Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez

"Para niños" de Antonio Machado

• Prácticum: hemos estado viendo el vídeo de mi actuación en la clase anterior

Miércoles, 17 de noviembre de 2010

• Lengua: hicimos una práctica de transcripción fonética
• Conocimiento dle medio: hemos empezado la práctica de la LOE que durará 2 días
• Matemáticas: cada uno ha ido adelantando su trabajo
• Idioma: escuchamos formas de dirigirse a los alumnos

Martes, 16 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos empezado el tema 5. En la segunda hora hemos estado impartiendo clase los alumnos, como todos los martes.
• Lengua: hemos continuado con la fonética, y ya nos hemos acercado a las vocales.

Lunes, 15 de noviembre de 2010

• Matemáticas: han estado viendo la multiplicación rusa y árabe que hace falta para un ejercicios de lso que hay que entregar el miercoles.
• Conocimiento del medio: han seguido exponiendo
• Literatura: hemos hecho un repaso de la Edad Media, ha mandado dos trabajos más que hay que entregar de esta época que son comentarios de texto de "L'amour plus fort que la mort" y "La ballade des pondus". Hemos hecho una introducción sobre el renacimiento

Viernes, 12 de noviembre

• Literatura: hemos estado viendo los últimos poemas que vamos a ver sobre la Edad Media
• Conocimiento: hemos continuado con el temario

Jueves, 11 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos estado viendo juegos con el calendario
• Lengua: hemos continuado con la fonetica de las consonantes
• Prácticum: como siempre, hemos analizado la clase anterior y también nuestro libro.

Miécoles, 10 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos estado haciendo las actividades correspondientes que habrá que entregar la semana que viene
• Idioma: hemos terminado el tema 4.

Aquí os dejo un vídeo sobre los clichés franceses

Martes, 9 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos continuado con el capítulo 4, que será hasta donde entre en el primer examen. Estamos pensado en adelantarlo para no tener que hacerlo en enero. En la segunda hora hemos estado viendo el como nuestra compañera Victoria daba una clase sobre le passé composé.
• Lengua: hemos continuado con la teoría de los fonemas, pero como no se ha terminado, mañana no tendremos clase de práctica. 

He encontrado este documento por si os es útil en la clase de literatura. Es un audio sobre La ballade des pondus:

Lunes, 8 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos estado viendo la aplicación de Wiris. Hay tres ejercicios en el moodle, dos de ellos son obligatorios para la semana que viene.
• Conocimiento del medio: hoy ha sido un día de organización, ya que hemos estado aclarando lo que entraba y lo que no en el examen y los días que exponía cada grupo. La exposiciones que había planeadas para hoy se aplazarán para el viernes.
• Literatura: hemos estado viendo un poco de qué va la novela de Madame Bovary y hemos leído La ballade des pondus. Hay que ir haciendo un trabajo sobre La farce de Maitre Pathelin, que son la preguntas que hay al final de la segunda escena. También hay que escuchar y traducir La ballade des pondus.

Viernes, 6 de noviembre de 2010

• Litertura: De "La farce de maître Pathelin" hay que leer la primera escena y la segunda porque de la segunda haremos un comentario de texto dirigido en clase. Leer "La ballade des pndus" "La ballade desdames du temps jadis" "La rondeau" de Christine de Pisan y su historia. Además hay que tener preparados unos apuntes sobre la poesía lírica en la Edad Media, pues cualquier día puede pedirnos que lo leamos

Jueves, 5 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos leído un cuento sobre los números pares e impares. Hemos vistos los diferentes enfoques para aaplicar las matemáticas en clase y ha mandado una actividad que está en el moodle, pero es voluntaria.
• Lengua: hemos continuado con los fonemas y los tipos que hay. Hay que comprar las fotocopias sobre ésto.
• Prácticum: hemos estado analizando el curso que hemos dado estos dos días y hemos analizado nuestros libros

Miércoles, 4 de noviembre de 2010

• Lengua: no hay prácticas

El resto del tiempo hemos estado en el curso del TV5, así que no hemos estado en el resto de clases. Por eso, a partir de mañana recuperaremos los apuntes necesarios.

Martes, 3 de noviembre de 2010

• Idioma: hemos seguido con el tema 4... vay rollo eh!! y a ver si venis a clase!

El resto del tiempo hemos estado en la charla TV5, así que ya conseguiremos por algún lado los apuntes de la clase lengua.

Mañana pasará lo mismo.

Viernes, 29 de octubre de 2010

• Literatura: hemos estado viendo un poco las últimas escenas de La Farce de Maistre Pierre...
• Conocimiento del medio: hemos ido de excursión a los Sotos de la Albolafia

Jueves, 28 de octubre de 2010

• Matemáticas: hemos etsado haciendo ejercicios como el de las cerillas.
• Lengua: hemos estado viendo las sílabas.
• Prácticum: hemos analizado la clase de martes y hemos analizado los primeros matices de nuestros libros de texto.

Miércoles, 27 de octubre de 2010

• Lengua: hemos hecho una práctica sobre el tema 1. Ésta, como el resto que hagamos durante el curso, servirán para subir nota a aquellos asistentes a las mismas, pero no se la bajará a aquellos que no las hagan.
• Conocimiento del medio: hemos terminado la práctica 3.
• Matemáticas: hemos estado utilizando algunos intrumentos para potenciar el razonamiento matemático.
• Idioma II: seguimos con el capítulo 4. Hemos buscado ejercicio que nos puedan ser útiles para la interacción.

Martes, 26 de octubre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos seguido con el cuadro europeo, capitulo 4. Y en la sgunda hora hemos estado trabajando una cancion. La clase de hoy debe ser analizada para la clase de prácticum.
• Lengua: hemos terminado el tema uno y hemos empezado el segundo tema, fonética y fonología.

Viernes, 22 de octubre de 2010

• Literatura: hemos estado viendo el teatro en la edad media en Francia. Nos han dado unas fotocopias que habrá que leer para el próximo día.
• Conocimiento del medio, se han expuesto nuevos temas
• 

Jueves, 21 de octubre de 2010

• Matemáticas: hemos estado descubriendo cómo utilizar el juego en la clase y diversas técnicas para que el  niño no se sienta frustrado a la hora de aprenderlas. El profesor subirá un juego que no es obligatorio, pero que deberíamos hacerlo, pues uno muy parecido a ese y al que hemos hecho hoy en clase, caerá en el examen.
• Lengua: hemos estado viendo el español en América.
• Prácticum: hemos repasado la clase de la semana anterior y hemos comenzado a analizar nuestros libros. Para el próximo día hay que hacer la página 1 y 2 del cuadro.

Os recuerdo que para mañana en literatura hay que buscar información sobre el teatro en la Edad Media en Francia.

Miércoles, 20 de octubre de 2010

• Lengua: hemos estado dando más teoría sobre el español en el mundo.
• Conocimiento del medio: hemos estado haciendo una nueva práctica que terminaremos el próximo miércoles.
• Matemáticas: hemos estado terminando todas las actividades que nos quedaran por hacer.
• Idioma II: hemos seguido viendo el capítulo 4. Los días 2 y 3 de diciembre viene una profesora francesa, de 10.30 a 13.30 a dar una conferencia.

Os recuerdo que para mañana, para la hora de prácticum hay que llevar el cuadro de referencia para analizar un libro de texto, y el libro de texto.

Martes, 19 de octubre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos estado viendo el capítulo 4 y buscando juegos y canciones con las que se podría ensñar cosas prácticas a los niños. En la segunda hora hemos etsado con los de primaria, por lo que compañeros han estado impartiendo la clase.
• Lengua: hemos estado tomando apuntes sobre el origen del español y algunos rasgos especiales dle andaluz, el murciano y el canario. Mañana en la hora de práctica tendremos teoría.

Lunes, 18 de octubre de 2010

• Matemáticas: hemos estado haciendo la actividad 2.1, correspondiente a los "huevos de la campesina". Además, hay en el foro otras actividades voluntarias a realizar como un solitario y ampliar información sobre Polya. En la segunda hora hemos estado viendo un CD sobre problemas muy didácticos.
• Conocimiento del medio: de nuevo, nos hemos estado organizando para exponer y que debemos hacer con cada punto a la hora del trabajo individual.
• Literatura: hemos estado analizando el texto de La lai de laostic. Para el próximo día buscar información sobre el teatro francés en el aEdad Media.

Viernes, 15 de octubre de 2010

• Literatura: Hemos terminado de ver la historia de Tristan et Iseut y hemos comenzado a ver la historia de Marie de France y a descubir un nuevo escritor, Chrètien de Troyes. Para el próximo día tenemos que leer el texto de Marie de France.
• Conocimiento del medio: durante la primera hora hemos estado viendo cómo iba a ser la evalución del curso. Los trabajos en grupo se dividirán en dos, el cuaderno de prácticas, que se entregará el día del examen y que vale un 20%; el trabajo de los Sotos de la Albolafia, que se entregará el 1 de noviembre y que valdrá otro 20%. Por otro lado, dentro de los trabajos individuales, está el examen, que vadrá un 30%; trabajo individual que consta de unas preguntas y una exposición oral del tema asignado. Todo esto se entregará en CD ase posible. Por ahora, están asignado para exposición los grupos 4, 1 y 5 que expondrán los puntos F, 1.1.4, y el 1.1.5. Para el trabajo individual se han asignado un resumen y un comentario personal (R y CP) al punto 1.1.1, un esquema y un comentario personal (E y CP) al punto 1.1.2, un E al punto 1.1.3, un R al punto 1.1.4, un R al punto 1.1.5 y  añadir ampliación de la profesora (AAP) al punto 1.1.6.
• En la sgunda hora ha venido la biologo de los Sotos de la Albolafia y nos ha estado presentando las principales características de los mismo.

Jueves, 14 de octubre de 2010

• Matemáticas: como el ordenador del aula estaba estropeado no hemos podido hace mucho. Sólo hemos estado viendo un problema que se encuentra en el moodle. También está abierto ya el temario del segundo tema, así que podéis entrar en el moodle a echarle un vistazo.
• Lengua: parece que ya empiezan las clases. Hoy ha llegado un profesor (que será el del segundo cuatrimestre). La clase ha durado unos 10min, sólo para presentarse y ya en la próxima clase comenzaremos con el temario.
• Prácticum: hemos analizado la última clase y hemos empezado con el analisis de libros de texto.

Podéis votar en el moodle sobre que orla preferis. Tenéis hasta el domingo por la tarde.

Os recuerdo que para mañana hay que llevar información sobre los dos textos que hemos visto en literatura y que en conocimiento del medio tendremos la visita de una bióloga que nos hablará sobre los Sotos de la Albolafia.

Miércoles, 13 de octubre de 2010

¿Qué tal el puentazo? espero que muy bien. El reencuentro ha sido un poco duro, no? Es que tanta fiesta no es muy bueno!

Conocimiento del medio: hemos continuado con la práctica sobre los Sotos de la Albolafia. El viernes vendrá la biologa que nos acompañará el día de la excursión para explicarnos ciertas cosas.

Matemáticas: hemos dedicado la hora la nueva activdad que había que hacer llamada actividad 11, al final del primer apartado del moodle (hay que acabarla para el día 20). Os recuerdo que hay pasatiempo interesantes en la página con los que podéis demostrar vuestras capacidad más destacadas en matemáticas.

Idioma: durante esta clase hemos estado examinando el capítulo 4 dle Cuadro Europeo y practicando con algunos libros de texto. Os recuerdo que para mñana, para la hora de prácticum, debemos llevar libros de texto para analizarlos en clase.

Viernes, 8 de septiembre de 2010

Literatura: hemos estado analizando la poesía cortesana y el relato de Tristan et Iseut. Para el próximo día tenemos que buscar informaación en francés sobre este texto y sobre La chanson de Roland.
Conocimiento del medio: hemos estado haciendo un trabajo por grupos sobre Los sotos de la Albolafia que habrá que entregar con el conjunto de prácticas al final de asignatura.

El lunes que viene no habrá clase de ninguna de las comunes, aunque a las 12 nos veremos las caras con Pepe y su literatura.
Os recuerdo que el lunes hay que entregar el ejercicio 1 de matemáticas.

Que paséis un buen puente!

Jueves, 7 de octubre de 2010

De nuevo, hoy no hemos tenido lengua
Matemáticas: hemos estado haciendo un nuevo juego y una introducción al tema 1.
Prácticum: hemos estado revisando las actuaciones de Álvaro y la mia en las clases de Idioma.

Os aconsejo que no faltéis a las clases de idioma porque son muy importantes para arpobar, así como a las de prácticum.

Mañana, os recuerdo que llevéis leidos los nuevos apuntes de literatura francesa sobre la literatura cortesa y tener más o menos claro de qué va el testo de Trsitan et Ysaux para hacer un comentario en clase.

Miércoles, 6 de octubre de 2010

No sé  por que no se grabó la entrada de ayer...

Conocimiento del medio: Practica sobre el texto llamado "Incultura". Si no lo hemos terminado en clase podemos hacerlo el próximo día.


Matemáticas: hemos estado repasando el ejercicio 1, el que hay que ir haciendo.

Idioma: hemos continuado trabajando con el cuadro de europeo de lenguas.

Empezamos de verdad

No he escrito antes porque tampoco había mucho que escribir, ni si quiera teníamos clases... pero a partir de hoy, parece que ya comienza lo duro.
No me voy a extendar mucho en mi comentarios porque no tengo mucho tiempo, así que, bienvenidos!

Matemáticas: hemos estado manejado el aula virtual y dándonos de alta. Para el día 11 tenemos que hacer el primer ejercicio.

Conocimiento del medio: hemos estado viendo una parte del temario correspondiente a "La albolafia", ya que a finales de este mes iremos de excursión a investigar la zona.

Literatura frances: hemos continuado comentado "La chanson de Roland", y para el próximo día ya tenemos un nuevo texto que habrá que llevar bien leido (pedidmelo a mí para hacerle fotocopias).

* Aún no se sabe si tenemos o no profesor de lengua, así que nos mantenemos a la expectativa!

Miércoles, 12 de mayo de 2010

• Prácticum: no había clase, era sólo para entregar el dosier o para dudas. A partir de ahora y hasta el miércoles 19 de mayo, podéis entregárselo en su casillero o en su despacho.
• Francés: estamos a punto de terminar el tema 5!!!! y acabar las clase!!!!

Me han comunicado que el examen de morfosintaxis del año pasado de junio, puso el sustantivo, pero ella dijo que no repetía exámenes. Aunque con tan poco teoría se tendrá que repetir varias veces. Rezad conmigo para que caiga el sustantivo!!!

Martes, 11 de amyo de 2010

• Francés: terminamos el tema 4 y empezamos el 5; mañana seguramente acabemos el temario.
• Didáctica: en la práctica continuamos con la porgrmación de aula. En la teoría estamos con la evaluación.
  

Lunes, 10 de mayo de 2010

Que abandonados os tengo! por dios!! Es que el miércoles no fui a clase por problemas "tesnicos", pero de ese día decir que el Manuel Lucena ha dicho que ya no hay que ir más clase, sólo el día 19 para entregar la memoria; con Amalia se acabaron las exposiciones. El jueves en ling. empezamos el tema 5 e hicimos el examen del tema 2. Además continuamos con el tema 4 en la clase práctica. Y en morfosintaxis, seguimos haciendo frases, ya que, os recuerdo el 20 de mayo es el examen para quién queira hacerlo. El viernes contiaron con las exposiciones de bases, y se recomendó ir a clase el próximo viernes 14 de mayo, porque se explicar las bases del examen, que por cierto, se propone como día alternativa el 1 de junio para hacerlo. No hubo didáctica por los motivos que ya sabéis.

Y ya volvemos al lunes:

• Ling.: tema 5, hemos dado todo el punto 2.1, un avance importante. No ha dado los exámenes porque no los ha corregido, y como el jueves, 13 de mayo, no hay clase porque se va a un curso (se recupera el 4 de junio), no tendremos la nota hasta el lunes.
  
• Morfosintaxis: frases de nuevo...
• Francés: empezamos y casi terminamos el tema 4.

Martes, 4 de mayo de 2010

• Francés: ya hemos terminado con las explicaciones gramaticas y mañana empezaremos el tema 4. Os recuerdo que son sólo dos horas de clase.
• Morfosintaxis: hemos corregido un texto y ha mandado otro, del que hay que analizar ciertas palabras.

Ayer en la clase de didáctica estuvimos viendo el tema de las competencias y comenzamos el de la evalución. Nos indicó que vamos a hacer un examen el día 25 de mayo para eliminar la materia del segundo cuatrimestre para quien quiera hacerlo. Además, nos indicó que el día 14 de mayo acabaremos con las clases teorícas para fijarnos por completo en las clases prácticas, a las que no pdrá faltar nadie. El día 4 de mayo tenemos que entregar el trabajo de la programación de aula.

Lunes, 3 de mayo de 2010

• Lingüística: empezamos y acabamos el tema 3. El jueves seguramente será el examen del tema 2.
• Morfosintaxis: hemos corregido un texto y ha mandado otro, que, a ser posible, hagamos para mañana pues, os recuerdo, son dos hora de esta asignatura porque no hay didáctica.
• Francés: estamos terminado el análisis de la unidad didáctica que comenzará a exponerser mañana. Daremos 2h y media para evitar la hora suelta que no tendremos didáctica y evitar tener 3h el miércoles.

Sábado, 1 de mayo de 2010

Os he tenido muy abandos esta semana, pero es que la he tenido muy ocupada.

Martes:

• Francés: hemos estado corrigiendo el cuadro
• Didáctica: hemos estado haciendo los objetivos en la jora práctica
• Morfosintaxis: estuvimos corrigiendo una frase, y nos mandó otra y algunas palabras para hacer en casa.
• Didáctica: ha habido una exposición sobre la educación afectiva. La semana que viene no hay clase de didáctica ni el martes ni el viernes, por eso, las recuperaremos la semana que viene en la hora de morfosintaxis del martes, y esta semana habrá dos horas de la misma. Además, el lunes 3 de mayo tendremos dos horas de clase por la tarde; aún no se sabe la hora pero será de 4-6 o de 5-7.

Miércoles:

• Prácticum: al final no hemos tenido porque el profesor se ha puesto malo y no ha venido.
• Francés: estamos analizando unidades didácticas.

Jueves:

• Lingüística: hemos terminado el tema 2, por lo que el jueves que viene, lo más seguro es que haya examen. En la hora práctica hemos continuado con el estructuralismo del tema 4.
• Morfosintaxis: hemos estado haciendo frase y palabras, además de terminar de explicar el verbo.

Virnes:

• Didáctica: hemos terminado el tema 2 y hay que leerse las competencias, tema que está en el moodle.

Lunes, 26 de abril de 2010

• Lingüística: Hemos continuado con el tema 2. Además se ha repartido los exámenes del tema 1.
• Morfosintaxis: Hemos hecho una frase, ha dictado otra y hemos hecho algunas palabras.
• Francés: Hemos corregido los métodos tradicionales y los estructurales. El próximo día continuaremos corrigiendo.
  

Viernes, 23 de abril de 2010

• Didáctica: hemos continuado con el tema de los métodos
  

Jueves, 22 de abril de 2010

Ayer no escribí porque no hubo clase, al final el cuadro de francés se corrige el lunes.

• Lingüística: En la hora de teoría hemos continuado con el tema 2. En la hora de práctica hemos hecho el examen del tema 1, del que no puedo dejar las preguntas porque las ha ido diciendo sobre la marcha y no he podido copiarlas. También hemos estado practicando con el texto A.

Martes, 20 de abril de 2010

• Francés: hemos terinado el tema 3; os paso ahora el 4. Mañana las clases empezarán a las 11.30 porque Amalia tiene una reunión para la selectivdad de los mayores de 25 años. Mientras, debemos hacer un marco conceptual de todos los métodos (tema 3) (menos los humanistas a excepción del de Karrel); debes destacar en cada método los paradigmas psicolingüísticos, los paradigmas lingüísticos, los objetivos, la metodología y las críticas.
• Didáctica: hemos estado trabajando en la hora de prácticas sobre la programación de aula, que partir de ahora nos va a ocipar el resto de clases prácticas. En la clase teoríca hemos comenzado el tema nuevo, el de la metodología.
  

Lunes, 19 de abril de 2010

• Lingüística: no ha habido examen, por lo que lo más probable es que sea el jueves en la hora de práctica. Hemos empezado el tema 2. Hay que leer el documento 4 y el 5.
• Morfosintaxis: Hemos corregido la oración 6.
• Francés: Estamos a punto de terminar el tema 3. El miércoles, no vendrá Amalia hasta las 12, por lo que durante ese tiempo tendremos que hacer un marco conceptual de los métodos que aparecen en este tema.
  

Viernes, 16 de abril de 2010

• Didáctica: hemos terminado el tema de los contenidos. El siguiente tem ay está en el moodle.

Hay posibilidad de que el lunes haya examen de lingüística.

Juves, 15 de abril de 2010

• Lingüística: acabamos el tema 1. Entre el lunes que viene y el otro, se hará el examen del tema uno, que durará 20 min. y que serán al rededor de 3 preguntas.
• Bases: se han expuesto noticias. a partir del juves que viene y hasta el 14 de mayo, las exposiciones serán en el aula 19.
• Morfosintaxis: hemos visto el verbo, aunque no lo hemos terminado. También hemos analizado palabras
  

Miércoles, 14 de abril de 2010

• Prácticum: nos está dando las últimas pautas para la creación de la memoria.
• Francés: estamos a punto de terminar el tema 3, pues solo nos quedan 2 métodos.

Os recuerdo que mñana está planeada la prueba escrita de lingüística, aunque desde mi punto de vista, no creo que la ponga. Además hay que leerse los documentos 4 y 8 y el texto C.

Martes, 13 de abril de 2010

• Francés: estuvimos viendo el punto 3 del tema 3.
• Morfosintaxis: dimos los pronombres personales. Además corregimos una frase y hicimos palabras en la pizarra. Para el próximo día hacer otra frase que ha mandado.

Lunes, 12 de abril de 2010

• Lingüística: al final no ha habido examen, pero puede que lo ponga el jueves, pero no se sabe porque no ha terminado el tema, hoy se ha quedado por el punto 6, de los 7 que tiene.
• Morfosintaxis: Hemos estado practicando con nuevas frases, pero no hemos corregido la de la semana pasado porque esa estará destinada a las horas de teoría.
• Francés: hemos continuado con el tema 3.

Como mañana no hay clase de didáctica porque nuestro profesor está en Turquía, en la clase de práctica de didáctica daremos francés, y así el miércoles nos ahorraremos una hora. En la hora teórica daremos morfosintaxis, ya que la siguiente semana, la profesora María tiene que ir al médico y no podrá venir; en este caso, las sustituiremos por clases de didáctica.

Jueves, 8 de abril de 2010

• Lingüística: Hemos estado el punto 5 del tema 1 en la hora de toería. En la hora de practica hemos continuado con el tema 4 con el punto del Estructuralismo. Para el próximo día analizar los textos y cabría la posibilidad de que hiciera un examen
• Bases: exposiciones de las noticas. En el examen final lo que entra es el último documento del dosier de documentos que teníamos en el primer cuatrimestre.
• Morfosintaxis: hemos dado los apuntes del artículo. Habrá que sacar los apuntes de un libro que ella nos ha citado (no tengo el nombre, el próximo día os lo comunico). En la hora de práctica hemos comenzado una nueva oración.

ESTA ES LA SOLUCIÓN PARA QUE SIGNIFICANTE Y SIGNIFICADO COINCIDAN =)

Miércoles, 7 de abril de 2010

• Francés, francés y francés: hemos estado corrigiendo los falsos amigos hasta la mitad, y para el próximo día habrá que terminarlos y además decir por qué se cometen esos errores. Además hemos acabado el tema 2 y hemos empezado el 3.

Mañana el grupo 4 tenemos la exposición de la noticia de bases

Martes, 6 de abril de 2010

• Francés: hemos estado dando algunas teorías de análisis y entre ellas la del error, por lo que tenemos que ver los falsos amigos que nos ha dejado Amalia, para mañana.
• Didáctica (práctica): seguimos con nuestra PA, que hay que ir haciendo poco a poco en todas las clases.
• Morfosintaxis: Apuntes del adjetivo
• Didáctica: Continuamos con los contenidos
• Bases: exposición de la noticia (ciertos grupos).

Os recuerdo que mañana no hay prácticum para el grupo A

Lunes, 5 de abril

• Lingüística: nos ha propuesto buscar por que la Ñ lleva ese símbolo encima. Además hay que leer el documento 3 y 7 y el texto B. Hemos estado dando en clase el tema 1, y aunque deberíamos ir por el punto 7, aún vamos por el 5. (Para la semana que viene está propuesto el examen del tema 1, que será tipo test).
• Morfosintaxis: hemos corregido la primera frase que se propuso, además de salir a analizar palabras, lo que haremos a partir de ahora en todas las clases prácticas.
• Francés: continuamos con el tema 2, en el que hemos terminado de ver las etapas y hemos empezado con lo métodos de análisis.

Mañana que no se os olvide llevar un ordenador, mínimo, por grupo para didáctica.

Os recuerdo que mañana a última hora no hay bases para aquellos que no tengan que exponer.

Jueves, 25 de marzo de 2010

Sintacticamente viernes:

• Lingüística: Hemos estado viendo en la hora de teoría el tema 1 hasta el aprtado 4, teniendo en cuenta que el apartado 4.2. se estudiará del doc 2, el pto 5. En la hora de práctica hemos estado viendo el tema 4, tema que veremos a lo largo de todas las prácticas (hasta que lo terminemos). Para este tema habrá que leerse el doc 6 y el texto A. El profesor Alfonso de vez en cuando nos manda correos al correo de la uco, por eso os dejo aquí como entrar en él: https://webmail.uco.es/horde/imp/.
• Bases: Los grupos que tuvieran que ir ya saben lo que tenien que hacer.
• Morfo: Ha estado explicado la sustantivación y después hecho la frase que dictó el último día.

Os deseo unas felices vaciones de Semana Santa y que descanséis mucho

Miércoles, 24 de marzo de 2010

CONFIRMADO: LA MEMORIA DEL PRÁCTICUM SE ENTREGARÁ EL 19 DE MAYO EN LA CLASE PRÁCTICUM

• Prácticum: hemos estado hablando de detalles que no pueden faltar en la memoria. Se han repartido los diarios.
  
• Francés: Hemos estado viendo el tema 1 y el primer apartado dle tema 2.
  

Martes, 23 de marzo de 2010

• Francés: Teoría tema 1 puntos 1 y 2. Seguir el libro de M. Fdz. Pérez
  
• Didáctica: Práctica: escribimos los recursos que tiene el Centro en el que nos estamos basando. Teoría: apartado 1.3 de los contenidos.
• Morfosentaxis: Teoría del seustantiva (sin terminar). Ha mandado un texto para que le echemos un vistazo, pues el jueves lo trataremos en clase.
• Bases: revisión para aquellos grupos correspodientes.

Aunque Vicente no lo ha dicho en clase, os recuerdo que en este segundo cuatrimestre también hay que entregar un trabajo su un libro de la bibliografía que nos dio.

Lunes, 22 de marzo de 2010

• Lingüística: se ha seguido explicando el tema 1 hasta el aprtado 3. Se ha comentado también el documento 1 y ha mandado leer el 2 y el 3 para el jueves.
• Morfosintaxis: hemos estaod corrigiendo la oración, aunque sólo hemos corregido hasta la proposición 2.
• Francés (utilizaré este término para referirme a Lingüística aplica): Ha sido la presentación del tema. Las clases serán en su mayoría teóricas y se evaluarán en un examen final. Es importante y recomendado que vayamos estudiándolo a diario puesto que la asignatura es bastante árida.

EL VIERNES 26 DE MARZO NO HAY CLASE POR SER VIERNES DE DOLORES

Viernes, 19 de marzo de 2010

Como ya sabéis hoy na habido bases, y en la clase de didáctica hemos estado dando el tema de los contenidos, vamos por el apartado 3.
Nada más por hoy. Que tengáis un buen finde!