Miércoles, 24 de noviembre de 2010

• Lengua: hemos hecho una nueva práctica de transcripción fonética.
• Conocimiento del medio: se ha terminado la práctica que llevábamos a medias y se han repetido las pautas para el trabajo de los Sotos de la Albolafia.
• Matemáticas: hemos practicado con WIRIS, ya que el próximo luenes es el examen de esto.
• Idioma: hemos terminado el tema 5 y hemos buscado actividades relacionadas con lo que hemos visto.

Martes, 23 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos continuado con el tema 5. En la segunda hora Ángel ha dado la clase sobre los diferentes tiempo verbales.
• Lengua: hemos continuado con el tema de fonética. Nos ha asegurado que este profesor dará la clase durante el primer cuatrimestre, y la otra, durante el segundo, por tanto, los puntos voluntarios serían gracias a un examen de ortogafría, que se hará durante la semana anterior al examen, o mediante un examen oral sobre los libros a leer (elegir 3 entre los 4), después de los exámenes.

El "CANI en su explendor!!!

Lunes, 22 de noviembre de 2010

• Matemáticas: durante la primera hora se han hecho actividades con WIRIS y durante el segundo perido, se han hecho juegos como los otros días. El próximo lunes 29 será el examen de WIRIS
• Conocimiento del medio: se ha continuado por donde íbamos.
• Literatura: hemos estado viendo la vida de Ronsard y hemos analizado uno de sus poemas. Para el próximo día más o menos tenemos que saber ecitarlo.

Comme on voit sur la branche au mois de may la rose

Comme on voit sur la branche au mois de may la rose,
En sa belle jeunesse, en sa premiere fleur,
Rendre le ciel jaloux de sa vive couleur,
Quand l'Aube de ses pleurs au poinct du jour l'arrose ;

La grace dans sa feuille, et l'amour se repose,
Embasmant les jardins et les arbres d'odeur ;
Mais batue ou de pluye, ou d'excessive ardeur,
Languissante elle meurt, fueille à fueille déclose.

Ainsi en ta premiere et jeune nouveauté,
Quand la Terre et le Ciel honoraient ta beauté,
La Parque t'a tuee, et cendre tu reposes.

Pour obseques reçoy mes larmes et mes pleurs,
Ce vase pleine de laict, ce panier plein de fleurs,
Afin que vif et mort ton corps ne soit que roses.

Viernes, 19 de noviembre de 2010

• Literatura: hemos estado haciendo un resumen histórico del Renacimiento, por qué surge y cuáles son sus principales características. Para el próximo día hay que leerse los poemas que nos ha dado de Ronsard.
• Conocimiento del medio: no hay clase porque la profesora está en una reunión

Jueves, 18 de noviembre de 2010

• Matemáticas: (no he estado presente)
• Lengua: se ha estado corrigiendo la transcripción de ayer. Además se ha planificado que se hará un examen el día 21 de diciembre, que será opcional con el de enero (o haces uno o haces otro). Tenemos dos trabajos opcionales (o uno o el otro) para subir nota, hacer una unidad didáctica o un examen de ortografía. Se han dicho también los libros que hay que leerse para el examen final:

- "Obras incompletas" de Gloria fuertes

- "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca 

"Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez

"Para niños" de Antonio Machado

• Prácticum: hemos estado viendo el vídeo de mi actuación en la clase anterior

Miércoles, 17 de noviembre de 2010

• Lengua: hicimos una práctica de transcripción fonética
• Conocimiento dle medio: hemos empezado la práctica de la LOE que durará 2 días
• Matemáticas: cada uno ha ido adelantando su trabajo
• Idioma: escuchamos formas de dirigirse a los alumnos

Martes, 16 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos empezado el tema 5. En la segunda hora hemos estado impartiendo clase los alumnos, como todos los martes.
• Lengua: hemos continuado con la fonética, y ya nos hemos acercado a las vocales.

Lunes, 15 de noviembre de 2010

• Matemáticas: han estado viendo la multiplicación rusa y árabe que hace falta para un ejercicios de lso que hay que entregar el miercoles.
• Conocimiento del medio: han seguido exponiendo
• Literatura: hemos hecho un repaso de la Edad Media, ha mandado dos trabajos más que hay que entregar de esta época que son comentarios de texto de "L'amour plus fort que la mort" y "La ballade des pondus". Hemos hecho una introducción sobre el renacimiento

Viernes, 12 de noviembre

• Literatura: hemos estado viendo los últimos poemas que vamos a ver sobre la Edad Media
• Conocimiento: hemos continuado con el temario

Jueves, 11 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos estado viendo juegos con el calendario
• Lengua: hemos continuado con la fonetica de las consonantes
• Prácticum: como siempre, hemos analizado la clase anterior y también nuestro libro.

Miécoles, 10 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos estado haciendo las actividades correspondientes que habrá que entregar la semana que viene
• Idioma: hemos terminado el tema 4.

Aquí os dejo un vídeo sobre los clichés franceses

Martes, 9 de noviembre de 2010

• Idioma: en la primera hora hemos continuado con el capítulo 4, que será hasta donde entre en el primer examen. Estamos pensado en adelantarlo para no tener que hacerlo en enero. En la segunda hora hemos estado viendo el como nuestra compañera Victoria daba una clase sobre le passé composé.
• Lengua: hemos continuado con la teoría de los fonemas, pero como no se ha terminado, mañana no tendremos clase de práctica. 

He encontrado este documento por si os es útil en la clase de literatura. Es un audio sobre La ballade des pondus:

Lunes, 8 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos estado viendo la aplicación de Wiris. Hay tres ejercicios en el moodle, dos de ellos son obligatorios para la semana que viene.
• Conocimiento del medio: hoy ha sido un día de organización, ya que hemos estado aclarando lo que entraba y lo que no en el examen y los días que exponía cada grupo. La exposiciones que había planeadas para hoy se aplazarán para el viernes.
• Literatura: hemos estado viendo un poco de qué va la novela de Madame Bovary y hemos leído La ballade des pondus. Hay que ir haciendo un trabajo sobre La farce de Maitre Pathelin, que son la preguntas que hay al final de la segunda escena. También hay que escuchar y traducir La ballade des pondus.

Viernes, 6 de noviembre de 2010

• Litertura: De "La farce de maître Pathelin" hay que leer la primera escena y la segunda porque de la segunda haremos un comentario de texto dirigido en clase. Leer "La ballade des pndus" "La ballade desdames du temps jadis" "La rondeau" de Christine de Pisan y su historia. Además hay que tener preparados unos apuntes sobre la poesía lírica en la Edad Media, pues cualquier día puede pedirnos que lo leamos

Jueves, 5 de noviembre de 2010

• Matemáticas: hemos leído un cuento sobre los números pares e impares. Hemos vistos los diferentes enfoques para aaplicar las matemáticas en clase y ha mandado una actividad que está en el moodle, pero es voluntaria.
• Lengua: hemos continuado con los fonemas y los tipos que hay. Hay que comprar las fotocopias sobre ésto.
• Prácticum: hemos estado analizando el curso que hemos dado estos dos días y hemos analizado nuestros libros

Miércoles, 4 de noviembre de 2010

• Lengua: no hay prácticas

El resto del tiempo hemos estado en el curso del TV5, así que no hemos estado en el resto de clases. Por eso, a partir de mañana recuperaremos los apuntes necesarios.

Martes, 3 de noviembre de 2010

• Idioma: hemos seguido con el tema 4... vay rollo eh!! y a ver si venis a clase!

El resto del tiempo hemos estado en la charla TV5, así que ya conseguiremos por algún lado los apuntes de la clase lengua.

Mañana pasará lo mismo.

Viernes, 29 de octubre de 2010

• Literatura: hemos estado viendo un poco las últimas escenas de La Farce de Maistre Pierre...
• Conocimiento del medio: hemos ido de excursión a los Sotos de la Albolafia

Jueves, 28 de octubre de 2010

• Matemáticas: hemos etsado haciendo ejercicios como el de las cerillas.
• Lengua: hemos estado viendo las sílabas.
• Prácticum: hemos analizado la clase de martes y hemos analizado los primeros matices de nuestros libros de texto.

Miércoles, 27 de octubre de 2010

• Lengua: hemos hecho una práctica sobre el tema 1. Ésta, como el resto que hagamos durante el curso, servirán para subir nota a aquellos asistentes a las mismas, pero no se la bajará a aquellos que no las hagan.
• Conocimiento del medio: hemos terminado la práctica 3.
• Matemáticas: hemos estado utilizando algunos intrumentos para potenciar el razonamiento matemático.
• Idioma II: seguimos con el capítulo 4. Hemos buscado ejercicio que nos puedan ser útiles para la interacción.